​2020年郑州第一批次高中详解：郑州十九中

2020年郑州第一批次高中详解：郑州十九中

No.1

团结向上，以“美”育美

走进郑州市第十九中学的校门，“仰望星空，崇尚实干”八个醒目的大字赫然浮现在眼前，这是郑州市第十九中学的校训，也是这里所有师生铭记在心的座右铭，它见证着这所名校64年的风雨历程，也鼓舞着一代又一代的年轻人从这里走出。

郑州市第十九中学建于1956年，原名“河南省郑州第一中学”。1958年更名为郑州市第十九中学，1981年被确立为郑州市重点中学。64年来，学校发扬“仰望星空 崇尚实干”的校园精神，坚持“发展教育”的办学理念，以“诚毅朴雅”为校训，全面实施素质教育，深入推进课程改革，坚持“以美育人 以文化人”的美育发展思路，扎扎实实开展美育工作，确立了健康、健美、健全，高雅、高贵、高尚的学生培养目标，学校美育工作取得了一定的成绩。

“近年来，学校以科学发展观为指导，坚持以人为本，面向全体学生全面推进素质教育，全面贯彻党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，学习并落实国务院对加强学校美育提出的明确要求。为了将美育工作切实落到实处，我们把美育工作作为学校年度工作计划的重要内容，郑州市第十九中学美育工作领导小组。”郑州市第十九中学校长、郑州市第十九中学美育工作领导小组组长梁寅峰说。

如果把郑州市第十九中学比作一个舞台，把学校的美育工作比作一支乐队，那么学校的美育领导小组组员之间更像是乐队中的乐手，各有分工。朱玉国、张浩、王勇副校长先后分管美育工作，负责制定学校美育教育工作计划，完善相应的管理考核制度，抓好相关工作的落实，就像乐队中的鼓手，时刻掌握着主节奏。教务处负责美育课堂教学和校本课程的实施，政教处负责开发并实践美育课程，两者更像是贝斯手，为整支乐队的音色和旋律打下坚实基础。

团委负责开发并实施综合美育课程，政教处和总务处整体设计校园文化建设。学校美育工作坚持内涵发展，以校园文化建设为切入点，以建设人文特色突出学校为目标，坚持“以文化环境为基础，以艺术教育为重点，以校本课程实施和社团活动为途径，以丰富多彩的美育活动为载体”的基本思路，全面提高学生素质，这更像是一个才华横溢的吉他手，当吉他声响起，整个舞台就被点燃了。

当然，还有一个角色不可或缺，那就是主唱，它代表着乐队的灵魂与核心。

“美育是审美教育、情操教育和心灵教育，通过引导学生自我管理和自我教育，使他们确立自己对于美的追求，建立自己美的品质，以美育人，以文化人。这就是我们郑州市第十九中学美育工作的核心，也是我们一直以来所坚持的工作理念。”梁寅峰校长说。

2016年，郑州市第十九中学被遴选为郑州市美育示范学校，这也为学校的美育工作提出了新的课题和要求。为此，学校筹集资金，加大投入，保证美育的硬件设施和相应设备。目前，学校拥有美育专用教室8个，其中，美术专用教室4个，音乐厅2个，陶艺教室1个，书法教室1个。

此外，学校另有音乐排练室4个。学校新建体艺馆专门设置高标准配置的美育功能室，已经建成并投入使用。学校配备相应的美育教学设备，并对美育消耗性器材及时补充。学校为美育教师提供充足的艺术图书资料和印象资料供学习和教学使用。美育场馆内配备有多媒体设备和网络平台，能满足美育教学的需要。

除了高标准配置的专业硬件设施，学校还制定了一系列美育工作规章制度，并严格执行。学校先后颁布实施了《郑州十九中美育工作规章制度》、《郑州十九中艺术活动制度》、《郑州十九中合唱团训练制度》、《音乐、美术教师工作制度》、《音乐厅管理制度》、《美术教室管理制度》、《陶艺中心管理制度》、《社团活动要求》等美育工作相关要求。

在保证美育工作良好有序的前提下，学校还以“丰富活跃校园生活，宣传弘扬先进文化，激发学生兴趣爱好，培养提高综合素质”为根本目的，学校建立美育社团和兴趣小组，广泛开展校内、课外、校外美育教育活动。合唱团、舞蹈队、管乐团、DIY美术社、摄影社、陶艺社、书法社、国旗班、19之声广播站每周周三下午三节课后定期开展活动。学生社团自主管理，辅导教师指导发展，社团成绩斐然。

No.2

“崇尚实干，仰望星空”

“美育的核心，是让学生通过一切关于‘美’的学科，去找寻更好的自我，去激发更深层次的潜力。”

梁寅峰校长边说，目光投向窗外，正值下午社团活动时间，各社团的学生们正在成群结队地走向不同的活动教室。

“就拿我们社团活动的成果来说。星空合唱团在唐银娣老师的带领下，多年坚持常规排练，多次参加国家级、省级比赛，曾获得河南省第四届、第五届中小学生艺术展演一等奖，全国第四届中小学生艺术展演合唱比赛特等奖等诸多荣誉。2014年被评为郑州市首批五星级学生社团；新组建的陶艺社团在龙建荣老师的带领下精心设计制作建校60周年纪念品；书法摄影社每年元旦举办迎新年书法摄影作品展；DIY美术社设计涂鸦学校井盖文化；舞蹈社团和管乐社团每学期都会编排精心的节目，活跃校园文化氛围，弘扬民族艺术。将青少年的个性与自我通过美育进行转化，然后使之成为文化艺术的传承者和创造者，这也是我们对美育工作的理解。”

“目前，学校拥有美育专职教师13人，音乐教师7人，美术教师5人，陶艺教师1人。教师队伍结构合理，唐银娣、刘杰曾代表郑州市参加过省级、国家级比赛，成绩优异，被评为国家级优秀辅导教师；魏柳霞老师辅导学生多次获省市书法、美术一等奖，先后被评为河南省教育系统教学标兵、河南省中小学书法教育先进个人。在未来，学校积极争取各方支持，努力为美育教师创造更多的学习培训机会。让广大美育教师开阔眼界，提升专业水平。”

梁寅峰校长表示，美育工作是一项任重而道远的事业，它可以让青少年更加科学的认识“美”，理解“美”以及创造“美”。正因为如此，郑州市第十九中学的美育工作更需要像校训中说的那样，充满仰望星空的渴望与勇气，脚踏实地地去实现梦想。

当然，“美”不仅包含在音乐、美术等艺术形式中，也包含在许多层面，比如大自然。每年4月，学校都会举办远足励志活动，步行10公里既锻炼学生意志，培养学生团结协作精神。远足活动砥砺品质，引导学生发现自然之美。更是一种美的跋涉，美的欣赏，美的教育。

No.3

共筑梦想，未来可期

早在2009年，学校就已经开启了美育之路上“摘金夺银”的模式，先后获得多项市级殊荣，其中包括2009年第四届教育艺术节合唱比赛一等奖；2011年首届合唱节比赛一等奖；2012年第五届教育艺术节辅导学生周锦璇获国画一等奖、宋曜飞获水粉一等奖；2013年郑州市第五届教育艺术节合唱比赛一等奖，舞蹈比赛一等奖，辅导学生张鸣宇、郭畅在中小学生书法比赛中获市一等奖；2015年郑州市第六届教育艺术节合唱比赛一等奖，辅导学生在书法、国画、动漫、篆刻、水粉、摄影比赛中均荣获一等奖。

在省级荣誉层面，学校先后获得2011年河南省首届合唱节一等奖；2013年河南省第五届中小学教育艺术节合唱比赛一等奖；2015年河南省第六届中小学教育艺术节合唱比赛一等奖。

郑州市第十九中学艺术社团在取得省、市多项殊荣的同时，也将目光望向了更宽广的舞台，获得了一系列国家级殊荣2013年全国第四届中小学生艺术节展演合唱比赛二等奖；2016年8月参加匈牙利国际合唱节比赛获银奖；2016年7月参加在人民大会堂举办的中国国际合唱节开幕式演出；2016年9月参加郑州市庆祝第32个教师节文艺演出；2017年10月合唱团【阿卡贝拉组合】

参加“第十四届中国合唱节”二等奖；2018年7月第九届中国少年儿童合唱节比赛金奖；2018年10月意大利太阳岛国际合唱节金奖；2019年4月第六届全国中小学生艺术展演合唱一等奖，朗诵二等奖；2019年5月管乐团获得上海第十三届中华杯优秀管乐团队最佳示范乐团称号；2019年10月参加河南省教育系统庆祝新中国成立70周年合唱比赛获得优秀展示团队，并受教育厅邀请参加河南省艺术中心音乐会展演。

一系列殊荣的背后，是郑州市第十九中学崇尚实干的工作理念。一代又一代优秀美育人才的涌出，是郑州市第十九中学仰望星空的勇气与决心。这也是一种美，一种关于心灵与思想交融的，纯粹的美育之“美”。